En un contexto donde las Inteligencias Artificiales Generativas (IAG) se integran de manera acelerada a los entornos académicos, la profesora Arlette Morales destacó la alfabetización tecnológica como una clave para investigar, enseñar y producir conocimiento durante la sesión introductoria de la segunda edición del Seminario de IA para Investigación.  De acuerdo con el estudio   Presencia y uso de la inteligencia artificial generativa en la Universidad Nacional Autónoma de