¿Cómo puedo encontrar literatura para mi estado del arte?

Diana López García 

“No encuentro bibliografía de mi tema de investigación”: esta es una de las afirmaciones con las que algunos y algunas tesicafecistas llegan con nosotros al asesoramiento y acompañamiento tesístico. Esto podría derivar de no saber cómo usar repositorios académicos.  Encontrar literatura suficiente para construir tu estado del arte, lejos de representar un obstáculo definitivo, se abre  una ruta metodológica interesante: explorar investigaciones de contextos anglosajones e iberoamericanos, rastrear conceptos relacionados y construir conexiones mediante herramientas de inteligencia artificial utilizadas críticamente. En esta nota exploramos cómo la inteligencia artificial, usada de forma ética y crítica, puede apoyar la sistematización de la literatura sin sustituir la lectura reflexiva ni la responsabilidad del investigador.

Hablar del estado del arte no es referirse a un simple listado de lecturas ni a un conjunto de resúmenes acumulados. Desde una perspectiva metodológica, este cumple la función de mapear el campo de investigación, identificar los principales debates académicos, reconocer las posiciones teóricas dominantes y, sobre todo, detectar los vacíos de conocimiento que justifican una investigación propia.

¿Qué es el estado del arte? 

En Caleidoscopio Metodológico: Explorando epistemes y experiencias, se define al estado del arte como un apartado que permite tener un panorama general del tema u objeto de estudio que se está desarrollando, sirviendo para conocer hasta dónde ha llegado la investigación previa sobre ese tópico específico

En diálogo con este componente, el marco contextual permite situar el fenómeno de estudio en un espacio-tiempo concreto: actores involucrados, condiciones sociales, estadísticas oficiales, normativas o características del entorno donde ocurre el problema. Aunque ambos suelen confundirse, su diferenciación es clave: mientras el estado del arte se inscribe en el debate académico y se construye a partir de literatura científica, el marco contextual describe el escenario empírico donde ese debate cobra sentido.

El #Tesilibro señala que una de las principales razones para realizar un estado del arte consiste en garantizar que la investigación aporte algún grado de novedad, ya sea en términos informativos, metodológicos o conceptuales. Investigar no implica partir desde cero, sino dialogar con trabajos previos —e incluso, en ocasiones, confrontarlos críticamente—, entendiendo que la ciencia y la producción de conocimiento constituyen procesos colectivos y acumulativos. En este sentido, un estado del arte sólido no sólo permite identificar hallazgos, debates y vacíos existentes, sino también evita el error de presentar como “nuevo” algo que ya ha sido ampliamente estudiado.

Tesitip: La matriz de sistematización como herramienta central

Para eficientar tu estado del arte, te sugerimos realizar una sistematización crítica de la literatura, no en la descripción aislada de textos. Para ello, te recomendamos trabajar con una matriz de sistematización que permita organizar la información por ejes analíticos como perspectivas teóricas, metodologías empleadas, hallazgos principales o líneas de discusión.

Para que el estado del arte cumpla su función analítica, la matriz de sistematización propuesta en Tesicafé debe incluir, al menos, los siguientes elementos: autores y año de publicación, título del texto, conceptos clave, pregunta u objetivo de investigación, perspectiva teórica, metodología utilizada y principales conclusiones o hallazgos. Estos componentes no buscan generar resúmenes extensos, sino facilitar la identificación de patrones, acuerdos y divergencias dentro del campo de estudio: 

Ejemplo de matriz de sistematización presentada durante la sesión “Estado del arte con apoyo de IA del Seminario de IA para la investigación, 2.ª edición

Una vez trabajada la matriz, el paso siguiente no es insertarla tal cual en la tesis, sino redactar una síntesis analítica, organizada por ejes y no por autores, que dé cuenta del estado actual del conocimiento y de la posición que ocupará la investigación propuesta.

Esta estrategia posibilita responder preguntas centrales del proceso investigativo: ¿qué se ha dicho ya sobre mi tema?, ¿desde qué enfoques se ha abordado?, ¿qué resultados se repiten?, ¿dónde existen tensiones, contradicciones o silencios? Es justamente en estos silencios donde se abre la posibilidad de una aportación original.

La revisión de literatura requiere también tomar decisiones. En términos generales, se sugiere priorizar publicaciones de los últimos cinco años, ya que permiten captar el debate actual del campo. Sin embargo, esto no implica excluir textos clásicos o seminales. Un texto sigue siendo vigente no por su fecha de publicación, sino por su capacidad explicativa y su presencia activa en la discusión contemporánea, evidenciada en citas, reformulaciones o críticas recientes.

Herramientas de IA que pueden apoyarte en el proceso 

Plataformas como  Undermind, Research Rabbit, SciSpace  o Consensus son algunas plataformas que hemos revisado en nuestro Seminario de IA para la investigación, pues permiten agilizar la búsqueda de fuentes, visualizar redes de citación, comparar artículos y detectar tendencias generales del campo. No obstante, ninguna de estas herramientas sustituye la lectura crítica o la toma de decisiones del investigador.

La incorporación de IA en el proceso tesístico implica verificar la información que arroja, formular prompts precisos, contrastar resultados con fuentes primarias y declarar explícitamente su uso en el trabajo académico, tal como lo plantea la Guia para Uso Ético de la Inteligencia Artificial: una propuesta para la investigación y educación

Si deseas profundizar en el uso de herramientas, te recomendamos complementar esta lectura con el episodio de nuestro podcast:

Investigar es tomar decisiones 

La Mtra. Laura Salgado enfatiza que, construir el estado del arte y el marco contextual es, en el fondo, un ejercicio de posicionamiento epistemológico y metodológico. Implica decidir qué voces se escuchan, desde dónde se habla y qué debates se consideran relevantes. En ese sentido, la Inteligencia Artificial puede acelerar procesos técnicos, pero la responsabilidad intelectual sigue siendo humana.

El uso de matrices de sistematización, la distinción clara entre estado del arte y marco contextual, y el apoyo ético de herramientas de IA permiten pasar de “acumular textos” a pensar la investigación como un campo en disputa. La clave no está en que la máquina piense por ti, sino en aprender a dialogar con ella desde preguntas metodológicas bien formuladas.

Sigue aprendiendo con nustro podcast:

Si quieres aprender a construir tu estado del arte sin dejar de usar IA de manera ética y crítica, pregunta por nuestros cursos y seminarios para hacer#MásQueUnaTesis.

Esta nota fue elaborada con el apoyo de herramientas de inteligencia artificial (ChatGPT), utilizadas para mejorar el tono periodístico, la sintaxis y la creación de infografías. Asimismo, se empleó Google Notebook para identificar los puntos clave (bullets) de la sesión Estado del arte con apoyo de IA del Seminario de IA para la investigación, 2.ª edición, así como para apoyar la redacción de la infografía principal.

No obstante, el proceso contó con una intervención humana sustantiva. Diana López participó en la selección de la información, su apropiación y la redacción del blog. Además, con el apoyo de Angelina Mijares y Arlette Morales, se realizó la adaptación del lenguaje, así como la supervisión y revisión del texto final.