De Chat GPT a Research Rabbit: Aprende a usar IA en investigaciones académicas sin perder ética y uso crítico.

El Dr. Luis Josué Lugo Sánchez, experto en metodologías de la investigación académica, explicó cómo puedes desarrollar tu tesis utilizando diversas herramientas de inteligencia artificial.

El uso de recursos de inteligencia artificial (IA) como ChatGPT, Research Rabbit y Perplexity puede convertirse en un sustento para la investigación académica, siempre que se verifiques la información de forma ética y se adapten las sugerencias tecnológicas a las realidades específicas de los proyectos. Así lo explicó Luis Josué Lugo Sánchez, investigador del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades (CEIICH) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), en la primera sesión de la serie de videos educativos Haz tu tesis con apoyo de la Inteligencia Artificial en YouTube. 

El también director de Tesicafé, centro de acompañamiento y divulgación académica en proyectos de investigación y titulación, realizó ejemplos del uso de estas tres IAs para agilizar la escritura, las cuales, lejos de sustituir el trabajo intelectual de los tesistas, funcionan como apoyo cuando se integran de manera ética y responsable, y cuya aplicación fue mostrada en esta sesión. 

ChatGPT, según el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe para el texto ChatGPT e inteligencia artificial en la educación superior: guía de inicio rápido, contribuye a mejorar la calidad de la escritura, a generar ideas para preguntas o proyectos de investigación, así como a sugerir datos y localizar archivos de datos. Bajo este contexto, Lugo, doctor en Ciencias Políticas, propone que su uso se conciba como una herramienta de organización y clarificación del pensamiento.

La función principal de dicho modelo desarrollado por OpenAI es el apoyo a la estructuración del protocolo de investigación y la construcción del objeto de estudio, según el Dr. Lugo. Sin embargo, el también profesor de la Unidad de Posgrado de la UNAM, enfatizó que para obtener resultados favorables, es fundamental contextualizar a la IA con prompts, es decir indicar el nivel académico o el tipo de trabajo que se desarrolla.

ResearchRabbit, es una herramienta recomendada por el Tecnológico de Monterrey a los estudiantes en su sitio de noticias CONECTA, ya que agiliza el proceso de revisión bibliográfica, ayudando a los estudiantes a descubrir fuentes relevantes con mayor precisión. Por su parte el también comunicólogo por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPyS) la propuso por la posibilidad de mapeo de redes de literatura, lo que permite identificar autores, estudios y líneas de investigación que servirán de sustento para el marco teórico.

Para complementar la búsqueda de información, el Dr. Lugo sugirió Perplexity ya que funciona cómo buscador académico que a diferencia de los tradicionales, esta te permite formular preguntas directas sobre un tema específico y obtener respuestas con el respaldo de artículos académicos, referencias actualizadas y líneas de discusión relacionadas, que sirve como recurso de validación para encontrar evidencia científica que respalde o contraste las ideas planteadas previamente.

Además, agregó que, como apoyo adicional, PDF.ai facilita el análisis profundo de los textos académicos descargados. Al permitir la interacción directa con los documentos, puedes formular preguntas específicas, por ejemplo, sobre el marco teórico o el enfoque metodológico de un autor,  y agilizar la síntesis de información, sin perder la fidelidad a la fuente original.

En resumen, el conjunto de estas herramientas puede verse como un flujo de trabajo, en el que ChatGPT  ayuda a clarificar ideas, Research Rabbit y Perplexity para localizar evidencia, y para analizar con mayor profundidad se recomienda el uso de PDF.ai. Sin embargo, como mencionó el columnista de Milenio durante la sesión, la responsabilidad final sobre la interpretación, redacción y validez del contenido recae siempre en quien usa estas IAs.

En la siguiente infografía generada con NotebookLM encontrarás toda esta información a modo de síntesis:

Desde la postura del Dr. Lugo, la inteligencia artificial no sustituye el pensamiento humano ni el criterio académico del investigador, sino que funciona como una herramienta cuyo valor depende del uso consciente que se haga de ella. Su implementación en trabajos académicos exige la aplicación de filtros críticos y éticos, particularmente en la verificación de las fuentes y en la evaluación de las sugerencias generadas.

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Declaración: Este contenido fue creado con ayuda de Ia, específicamente con ChatGPT para la redacción y Google NotebookLM para la organización de este texto y creación de la infografía. Sin embargo, se hizo bajo los criterios éticos de uso, donde hubo intervención y supervisión humana principalmente para las tareas de redacción y revisión de resultados de la IA por Andrea Oropeza; así como una revisión final por Arlette Morales.